“书”无十年功

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“书”无十年功
简介：过去学习写字时，早就听说过＂字无百日功＂的说法。意思是说要学好写字，须有百日之多的勤学苦炼。这是单纯指写字而言的。如果把学好书法也说成“书无百日功”，就有很大的不妥。因为学习写字和学习书法是两 ...

　　过去学习写字时，早就听说过＂字无百日功＂的说法。意思是说要学好写字，须有百日之多的勤学苦炼。这是单纯指写字而言的。如果把学好书法也说成“书无百日功”，就有很大的不妥。因为学习写字和学习书法是两个不同层面上的两码事，学习写字是学好书法的基础，书法则是写字的艺术升华，用功程度不可同日而语。

　　虽然，学习写字和学习书法都是以毛笔或钢笔等为书写工具，以汉字为表现对象，以点、横、竖、撇、捺等基本笔划为构字基础。但两者有着很大的本质区别：单纯的学习写字是没有多少或完全没有艺术上的要求，一般只要求把笔画拼拢，把字写得有点模样，能够识别应用就行了。而学习书法就不同了，书法被视为艺术的最高形式，艺术要求高，蕴含着精深的民族精神意识和文化内涵。学法书法须对的历史文化、书法史、书法基本技法、不同书体以及社会自然知识等作必要或深入的学习和了解。对这些知识掌握的深浅，可以通过书法作品反映出作者书法水平的高低。也就是说，一幅书法作品，是一个书法作者文化素养、人格修养和艺术素养的综合反映。诚如清人刘熙载在《艺概》中所云：“书也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。”一幅好的书法作品须具有较高的艺术价值和欣赏价值，给人以力度美、节奏美、形质美、神采美等艺术享受。不难看出，学习书法不是学习写字时笔划的简单拼写，而是有着很高的艺术要求，并能反映和体现时代与作者的精神意识和文化内涵。所以说，学好写字和学好书法的难易程度和用功程度不可同日而语。如果将“字无百日功”套用为“书无百日功”，未免把学好书法看得太容易了，有可能对急功近利、急于求成者产生一种学习误导。

　　根据我学习书法的经验和体会：学习写字或许可以百日速成，而学习书法则需旷日持久的学习领悟。要想学好书法, 不是百日甚或三五年的时间就能学好的，没有十年甚或数十年的功夫是学不好书法的。我专志学习书法的时间至今已有7个年头，每天用于学习书法的时间不少于两到四个小时，而且在专心学习书法之前，已有了一定的文化知识积累，在各类报、刊、台发表了数百稿篇文学通讯作品，出版过文学专集《散墨留痕》；在学习书法的过程中，对书法历史、书法技法等下了一定的学习功夫，并编著了一本约40万字的《书法》历史工具书手稿；有书法习作在有关展赛中获奖和入篇有关书籍。但获奖和书法艺术档次不高，尚登不上大雅之堂，仅够自已作“壁上观”而已。

　　尽管我自认为在学习书法上所用的功夫不浅，但与历代书法名家在书法上的用功程度相比是远远不够的。唐代孙过庭在《书谱》中尚言：留心翰墨，虽时逾二纪，无间临池之志，却还“有乖入木之术”。宋代黄庭坚自谓学习草书三十余年,二十年抖擞俗气不脱，又过十年乃得古人笔意，窥笔法之妙。又相传隋朝的智永在永欣寺阁习书30年不下楼，写坏的笔头竟装了五大簏，埋之成冢，谓之“退笔冢”。还有张芝“池水尽墨”、王献之写完七缸水等学书典故。与这些大师的用功程度相比，我学习书法才7年，何足道哉！

　　由此看来，学好书法不是一天二天的事，也不是百日或三五年的事，而是要经过数十年的长期艰难刻苦练习，甚或是一辈子的事业。这就是我从中悟出的“书无十年功”的由来。

　　学好书法虽然有一定的难度，但也不是高不可攀，上述所列名家不正是通过不懈努力而获得成功的吗？此正所谓功夫不负有心人，功到自然成，有志者事竟成，十年磨一剑。学习书法的朋友们，让我们以此共勉吧！