连剑宇老师对书画作品的点评

zonghe

连剑宇老师对书画作品的点评  

连剑宇老师是十五小的科组长，区小语会理事。是我区有名的青年书法家。2010年参加广东省第二届素养比赛获得一等奖，广东省第八届阅读教学比赛获得一等奖。在本次区第二届素养比赛活动中，我请他为书写环节、才艺表演中简笔画、国画、水墨画、艺术字、书法部分的15位选手作点评。因为当时忙着指点计分，没有细听他对作品的肯定的环节，到后来提建议的环节记录得比较清楚，现把我记录到的部分与大家分享，不足部分请连老师或者在场记录详细的老师发给我，我再在此与大家分享。明天我把我对本次比赛，以及语言类节目、歌舞部分的点评写出来。3月15日看了录像，现把连老师点评的部分写完整。

连老师对教师粉笔字书写的肯定部分是：一是执笔、运笔的习惯好；二是版面布局合理；三是结构匀称；四是笔划有力。建议是：一是注意握笔的姿势，建议用拇指、中指、食指执笔，可以写得舒服、书写有力，方便营造架构。二是书写姿势要站稳，两脚平放，手自然书写，不弯曲；三是笔画、结构、整体章法结构要讲究；四是书写的位置要合理；五是要注意书写的规范。

对简笔画的肯定是：一是颜色丰富多彩；二是题材多样；建议是：一是在有限的空间发挥自己的想象力；二是色彩搭配要合理；三是充分利用好自己的作品解释说明，吸引评委和观众。

对国画肯定是以《忆江南》为例：创作过程是个亮点，配音朗诵，画面构图，时间配合都恰到好处。建议：一是创作的过程是个亮点，要利用这个过程设计吸引人的亮点。如《忆江南》的创作就充分体现这一点；二是时间要配合得好；三是要做到浓淡分明。

对书法的建议：一是注意营造即席挥毫的气场；二是创作的作品尺寸不宜过小；三是把自己的“童子功”展现出来，如可以让评委和观众即席命题书写。